Pensar al mundo como el contexto más amplio para el aprendizaje
El concepto de mentalidad internacional es una parte esencial del Bachillerato Internacional (IB).
Las características de la declaración de principios del IB y el perfil de la comunidad de aprendizaje reflejan el constructo multidimensional de la mentalidad internacional, que incluye la responsabilidad social, la interconexión, la apertura y la adopción de perspectivas.
IB Learner Profile
El perfil de la comunidad de aprendizaje del IB describe una amplia gama de capacidades y responsabilidades humanas que trascienden el éxito académico. Es un elemento central de lo que significa
tener una mentalidad internacional y anima a los colegios a centrarse en el aprendizaje.
Semana Internacional
Gracias a la participación activa de nuestras familias y la diversidad de nuestra comunidad escolar, los estudiantes de CEM pueden sumergirse en un mundo de aprendizaje y descubrimiento sobre
otros países. A través de nuestra gran semana internacional, los estudiantes aprenden a apreciar las diferencias culturales que nos hacen únicos.
Unidades de Indagación del PEP
Exploración en profundidad de un concepto durante 6-8 semanas. Hay seis temas transdisciplinarios de sentido global que guían las unidades de indagación en cada curso durante el año
académico (dónde estamos, cómo nos expresamos, quiénes somos o compartir el planeta...). Cada unidad tendrá tres o cuatro líneas de indagación, redactadas para guiar al alumno durante su propia investigación.
Promoviendo la mentalidad internacional en CEM
Utilizar la tecnología para fomentar la ciudadanía digital
Promover el aprendizaje de otros idiomas
Relacionar temas con el mundo en el que vivimos hoy
Donde se unen la educación y el mundo
Aprende más sobre cada etapa educativa en el Colegio Europeo de Madrid y las ventajas que traerá a la educación de tu hijo.
